Бібліотека школяра

Історичні джерела, карти, портрети та пам’ятки

Зіставляй документ, карту, фото або зображення пам’ятки з подією, діячем та історичною добою.

Читання документа

Виділи автора або установу, адресата, місце та вимогу. Відокремлюй факт появи документа від оцінки автора. Якщо дату приховано, звузь час за назвами держав і посад.

Згадка про Центральну Раду й Універсал спрямовує до 1917–1918 років, але для визначення номера треба прочитати, який статус проголошено.

Карта й хронологія

Спочатку прочитай легенду, потім звір напрямки, річки та міста. Зміна кордонів на карті може вказувати на підписання угоди або наслідок війни.

Позначення Лівобережжя і Правобережжя читають відносно течії Дніпра, а не положення глядача.

Розпізнавання пам’яток

Записуй назву, місто, століття та дві візуальні ознаки. Для портретів додавай посаду або дію й добу. Перелік зображень для вивчення наведено в офіційній програмі.

Софійський собор у Києві пов’язаний із Руссю. Будинок Держпрому в Харкові — зі спорудженням конструктивістських будівель у 1920-х роках.

Самоперевірка

  1. Як відрізнити III від IV Універсалу за змістом?

    Відповідь і пояснення

    III проголосив УНР без відокремлення від Росії, IV — її самостійність.

  2. Які чотири ознаки варто записати для кожної пам’ятки?

    Відповідь і пояснення

    Назву, місце, добу або дату та характерні риси зображення.

Тренувальні тестиУсі теми предмета

Джерела й пов’язані теми

↑ Вгору