Проблема молоді в романі В. Барки «Жовтий князь»

Головна / Твори з української літератури / Барка В. / Проблема молоді в романі В. Барки «Жовтий князь»


Молодь - майбутнє нації. Ідеологи тоталітарного режиму добре це розуміли і почали її обробку відповідно до своїх потреб. У романі В. Барки ми читаємо, що в школі дітей вчать сміятися з віри і церкви, навіть зі своїх темних та «забобонних» батьків.

Комсомольців посилали для руйнування храмів. «Наближається комісія, і з нею комсомольці, яких люди знають з обличчя і прізвища, а від цього дня, будуть пам'ятати з приладдя розору, несеного до церкви: лому, кайла, сокири, молотка, линви, пилки чи що. Як збройні солдати, хлопці держать знаряддя, удаючи зневажливість, але огинаються під поглядами». І далі: «Хлопці знехотя, ніби ледачі підпаски, послані завернути коні, рушили до дзвіниці, приглушено ремствуючи». Відчувається, що не так легко зламати вікову традицію - пошану до церкви, що виховувалася змалечку селянами у своїх дітей.

Молодших дітей теж залучали до «справи», привчаючи до неправди й несправедливості. Коли уповноважені забирали у селян останній хліб, ланка піонерів, під орудою партійця, скандувала: «Куркуль, віддай хліб! Віддай хліб, ти - експлуататор!» Школярі навіть не розуміли слова, які викрикували, але так наказано...

Селянин із гіркотою, але спокійно говорить дітям: «- Який я експлуататор? То - хтось другий: навча неправди і так робить. А я від землі. Дивіться на мої руки: всі в мозолях, і дивіться на чиїсь...

Піонери зирнули на руки диригента-партійця, м'які, як балабушки, але він помигонув грізним знаком - знов кричати». Так рушилась одвічна традиція і моральний закон - шанувати старших, поважати працю, справедливість, а не силу.

У сім'ї головного героя Мирона Даниловича Катранника - троє дітей. Разом із дружиною і матір'ю він намагається виховати їх відповідно до своїх моральних переконань, не допустити чужого, ворожого впливу. Але хлопці ходили до школи і потроху звикали до думки, що віра, церква — це щось зайве, «пережиток». Коли настав голод, мати вирішила, що навчання можна перервати. «Бо з якої речі? Змордовані діти від їхнього голоду будуть душами калічитись, завчаючи злу неправду про батьків». Учням розповідали також про партію, «як гарно при ній». І це, мабуть, єдина правда, бо ті, хто прилаштовувалися «при партії», одержували пайок і всілякі привілеї.

У боротьбі за виживання прийняли мученицьку смерть тихі, добрі та лагідні Микола й Оленка Катранники. Із родини залишився живим тільки Андрійко. І це символічно. Він збереже коштовну церковну чашу, він понесе далі в життя все те добре і світле, чого навчили його батьки, він — запорука того, що народ відродиться. Хочеться вірити, що моральні уроки роману В. Барки не минуть даремно.

Сподобався шкільний твір? А ось ще:

  • Осмислення історичної долі українського народу в період голодомору 1932-1933 рр. у романі В. Барки «Жовтий князь»
  • Мирон Катранник ідеал селянина і людини (за романом В. Барки «Жовтий князь»)
  • Образи «жовтого князя» та його прибічників (за романом В. Барки «Жовтий князь»)
  • Образи жінок - берегинь роду в романі В. Барки «Жовтий князь»

  • Це цікаво: